Högstadielärare, häng med!

Fem filmer. Fem ämnen. Och förslag på hur man kan diskutera dem tillsammans i klassen. Lärarhandledningen har arbetats fram av fyra lärare med erfarenhet av att föra etiska samtal med elever.

– När vi såg filmerna första gången dök det upp en massa frågor. Vad är en hjälte, vad är normalt och vad krävs i en viss situation? Det finns inget färdigt svar utan det ska vara så öppet och förutsättningslöst som möjligt, säger Caroline Strömberg.

Unga som vågade

Madelene grep in och förhindrade en våldtäkt, Kristian anmälde sin skola som blundat för mobbning och Therese vågade berätta om sin mammas alkoholmissbruk. De är alla unga människor som gått igenom något svårt eller bevittnat en ­dramatisk händelse.

Med utgångspunkt i deras berättelser får eleverna möjlighet att diskutera frågor om etik och moral på ett annorlunda sätt. Lärarhandledningen är tillgänglig för alla och går att ladda hem från webben eller läsa direkt på skärmen.

– Det kan vara svårt att hitta bra material men enligt lagen måste man prata om de här ämnena och det här är en spännande utgångspunkt. Filmerna är både ­berörande och engagerande, säger Teodor Gardelli.

Etik är inget eget skolämne i den svenska läroplanen och tappas lätt bort. Där kan Svenska Hjältars skolmaterial fylla en viktig funktion.

Utvecklande samtal

Forskning indikerar att filosofiska samtal utvecklar kritiskt tänkande, sociala färdigheter och ökat demokratiskt deltagande, enligt lärarna bakom handledningen.

– Det ska bli väldigt spännande att materialet kommer att spridas och nå många. Våra förväntningar är att det ska bli starten på något större som får fortsätta leva länge, säger Victor Gardelli.